Nhiều bố mẹ chia sẻ với Ứng Dụng Mầm Non rằng họ lúng túng khi bắt đầu tìm hiểu về ứng dụng Reggio Emilia. Bài viết "Dạy học theo dự án xuất phát từ câu hỏi của trẻ" này được viết để tháo gỡ đúng những vướng mắc đó, với ngôn ngữ gần gũi và ví dụ dễ hình dung.
Những thông tin dưới đây được tổng hợp từ kinh nghiệm thực tế của nhiều gia đình và người làm nghề, nên bạn hoàn toàn có thể áp dụng ngay. Phương pháp nào cũng chỉ tốt khi giáo viên được đào tạo bài bản về nó; hỏi chứng chỉ đào tạo phương pháp của đội ngũ là câu hỏi nên đặt.
Nhận diện triển khai hình thức
Kinh nghiệm thực tế cho thấy nội dung này đáng để cân nhắc kỹ lưỡng trước khi quyết định. Kỹ năng tiền đọc viết nên đến qua trò chơi ngôn ngữ, đọc sách tranh và kể chuyện, không phải qua luyện chữ sớm gây áp lực.
Hoạt động ngoài trời tối thiểu 60 phút mỗi ngày giúp phát triển vận động thô và giảm nguy cơ cận thị học đường.
Bản chất của ứng dụng Reggio Emilia
Hãy dành vài phút cho phần này, vì nó liên quan chặt chẽ đến ứng dụng Reggio Emilia. Thời lượng tiếp xúc màn hình ở lớp cần được kiểm soát chặt; công nghệ chỉ nên là công cụ minh họa ngắn, không thay thế trải nghiệm thật.
Đánh giá trẻ mầm non đúng chuẩn là quan sát ghi nhận tiến bộ cá nhân, tuyệt đối không xếp hạng so sánh giữa các bé.
Một ngày học được thiết kế ra sao
Phần dưới đây tổng hợp những điểm cốt yếu, được sắp xếp theo mức độ ưu tiên.
- Chương trình giáo dục mầm non của Bộ Giáo dục và Đào tạo là khung chuẩn mọi cơ sở phải bám sát, các phương pháp quốc tế chỉ là lớp bổ trợ.
- Trẻ mầm non học qua chơi là nguyên lý được khoa học giáo dục toàn cầu thừa nhận: trò chơi đóng vai, xếp hình, kể chuyện đều là bài học thực thụ.
- Montessori đề cao tính tự lập với giáo cụ chuyên biệt và lớp học trộn độ tuổi, phù hợp trẻ thích tự khám phá theo nhịp riêng.
- STEAM ở mầm non không phải dạy lập trình sớm mà là nuôi thói quen quan sát, đặt câu hỏi và thử nghiệm qua trò chơi khoa học đơn giản.
Vai trò của giáo viên trong phương pháp
Ở khía cạnh này, điều cốt lõi nhất mà bố mẹ rất nên nắm được như sau. Thời lượng tiếp xúc màn hình ở lớp cần được kiểm soát chặt; công nghệ chỉ nên là công cụ minh họa ngắn, không thay thế trải nghiệm thật.
Kỹ năng tiền đọc viết nên đến qua trò chơi ngôn ngữ, đọc sách tranh và kể chuyện, không phải qua luyện chữ sớm gây áp lực.
Điều kiện triển khai đúng chuẩn
Đây là phần nhiều người bỏ qua nhưng lại ảnh hưởng trực tiếp đến trải nghiệm của trẻ nhỏ. Một ngày học chất lượng cân bằng giữa hoạt động học có chủ đích, chơi tự do, vận động ngoài trời và nghỉ ngơi hợp lý.
Trẻ mầm non học qua chơi là nguyên lý được khoa học giáo dục toàn cầu thừa nhận: trò chơi đóng vai, xếp hình, kể chuyện đều là bài học thực thụ.
Câu hỏi thường gặp
Học qua chơi có làm trẻ thua thiệt kiến thức không?
Ngược lại. Khoa học giáo dục xác nhận chơi có chủ đích chính là cách học hiệu quả nhất của trẻ 0-6 tuổi, tạo nền tư duy vững hơn học thuộc sớm.
Phụ huynh phối hợp tại nhà thế nào cho đúng?
Hỏi giáo viên chủ đề tuần và lặp lại tinh thần đó qua trò chuyện, trò chơi ở nhà. Sự nhất quán giữa hai môi trường nhân đôi hiệu quả của mọi phương pháp.
ứng dụng Reggio Emilia có phù hợp với mọi trẻ không?
Không có phương pháp nào phù hợp tuyệt đối với mọi trẻ. Điều quan trọng là quan sát con bạn hứng thú và tiến bộ ra sao trong môi trường đó, thay vì chạy theo tên gọi.
Làm sao biết trường triển khai phương pháp thật hay chỉ gắn mác?
Hỏi chứng chỉ đào tạo phương pháp của giáo viên, xem giáo cụ và dự một buổi hoạt động thực tế. Triển khai thật thể hiện ở từng chi tiết vận hành, không ở tờ rơi quảng cáo.
Bài viết liên quan
Ứng Dụng Mầm Non đồng hành cùng bố mẹ và các trường trong hành trình giai đoạn vàng phát triển. Cần tư vấn thêm về ứng dụng Reggio Emilia, bạn có thể liên hệ hotline 0918 832 283 hoặc xem thêm các bài viết cùng chủ đề tại chuyên mục Ứng dụng Reggio Emilia.
